به نقل از «فارس»

ناکارآمدی فعالیت دانشگاهی ریشه در بی توجهی به مقوله مهم فرهنگ دارد

تاریخ انتشار: ۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۳۹۷۹۸

 

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، محمدرضا مردانی رئیس سازمان بسیج اساتید کشور در پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان فرهنگی دانشگاه های کشور با اشاره به بخشی از بیانات امام خمینی(ره) در جلد ۱۵ صحیفه امام درباره اهمیت فرهنگ، گفت: رهبر کبیر انقلاب فرمودند اساسا فرهنگ هر جامعه موجودیت و هویت آن جامعه را تشکیل می دهد و هرچقدر در سایرحوزه ها موقیت کسب شود  ولی فرهنگ  نباشد آن حرکتی پوچ است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

فرهنگ از آن موضوعاتی است که سال هاست مورد بی مهری  واقع شده؛ واژه فرهنگ ابتدا در عنوان وزارتین علوم و آموزش و پروش مورد تاکید واقع شده بود و نامش «وزارت فرهنگ و آموزش عالی» بود؛ اما در طول زمان از عنوان نیز حذف شد در حالیکه در حوزه عمل یعنی آموزش و تربیت، بخش فرهنگی باید اساس کار این مراکز باشد و علی رغم اینکه برنامه‌های متعددی برای فعالیت فرهنگی  طراحی می شود نتیجه ای  متناسب با آن حاصل نمی شود که اینها نیاز به آسیب شناسی دارد تا ببینیم چرا اثرپذیربخشی این  برنامه‌های فرهنگی و تربیتی در دانش آموزان و دانشجویان کاهش پیدا کرده است.

مردانی با ذکر این مطلب که در چشم انداز علمی و فرهنگی و آموزشی کشور، اسناد بالادستی خوبی از جمله اسلامی شدن دانشگاه، تحول بنیادین در آموزش و پرورش و سند نقشه جامع علمی کشور و مهندسی فرهنگی کشور وجود دارد، تاکید کرد: اینکه چرا اهداف این اسناد در سطح جامعه هدف بخوبی پیاده نشد و نتیحه مورد نظر حاصل نشد  نیاز است در جمع فرهیختگان دانشگاهی  مورد بررسی  و واکاوی بیشتری  قرار گیرد؛ یکی از علل اساسی این مسئله را در نوع نگرش به مقوله فرهنگ در مراکز آموزشی و تربیتی  باید دید. با اینکه در برخی مراکز گاها برنامه های متعدد فرهنگی  برنامه‌ریزی و اجرا می شود اما نتایج مطلوبی حاصل نمی شود.

* تشکیل قرارگاه جهاد تبیین در آموزش عالی کشور نیازی اساسی است

رئیس سازمان بسیج اساتید کشور عنوان کرد: مقام معظم رهبری چاره مواجهه با  حوادث اخیر را جهاد تبین قرار دادند، شاهد بودیم از این رو با کمک هیات های  اندیشه ورز متشکل از اساتید روانشناسی، جامعه‌شناسی و علوم سیاسی و دیگر اساتید به بررسی علل و عوال ناآرامی های اخیر در کشور پرداخته شد و ابعاد گوناگون  و عوامل موثر در آن مورد برسی قرار گرفته و نتایج حاصل شده دسته بندی شد و برای نحوه مواجهه با ابعاد جنگ ترکیبی دشمن در این رابطه و بیان حقایق و روشنگری در جامعه دانشگاهی و  تحقق جهاد تبین مد نظر  مقام معظم رهبری پیشنهاد می‌شود  «قرارگاه جهاد تبیین» در سطح آموزش عالی کشور شکل بگیرد و مسئولیت آن با وزیر محترم علوم تحقیقات و فناوری  باشد تا مطالبه مقام معظم رهبری مبنی بر جهاد تبیین را در دانشگاه‌ها محقق کنیم.

مردانی  ضمن قدردانی از اساتید و دانشجویان انقلابی در دفاع همه جانبه از دستاوردهای انقلاب اسلامی به بیان برخی دلایل همراهی دانشگاهیان در اغتشاشات و اتفاقات اخیر کشور در دو بخش دانشجویان و استادان پرداخت و عنوان کرد: القای یاس و ناامیدی از آینده شغلی، ترغیب به مهاجرت، ترویج عرفان های کاذب بجای معرفت دینی، احساس القای تبعیض جنسیتی، تاثیرپذیری از برخی جریانات غرب گرا، عدم اطلاع از فضای واقعی کشورها و فروپاشی انگاره های ذهنی از طریق عملیات روانی دشمن که تمرکزی برای فکرکردن برایشان نمانده،  تبلیغات عدم پای‌بندی به ارزش های اخلاقی، ناکارآمدی در عملکرد  برخی  مدیران در پاسخگویی به نیازهای دانشجویان، تقابل گفتمانی و عملی تمدن اسلامی با تمدن غربی، ضعف در الگوسازی و چهره های تاثیرگذار برای جوانان از طریق سلبریتی ها در حوزه آسیب شناسی دانشجویان مطرح شده است. مهم ترین دلایل در حوزه اساتید نیز دلبستگی برخی به اندیشه  لیبرال دموکراسی، ضعف در آگاهی  عمیق از حقایق دینی و ارزش های اسلامی، ضعف برخی اساتید در برقراری ارتباط با دانشجویان، توهم استغنا و ضعف در تحلیل صحیح مسائل کشور، نارضایتی از میزان درآمد شغلی و تاثیرپذیری از جنگ شناختی دشمن  دانست.

وی در این رابطه افزود: اکثریت اساتید و دانشجویان مانند گذشته با این حیله دشمن همراهی نکردند و مثل همیشه با حفظ هوشیاری خود در حنثی سازی این توطئه شوم دشمن را حیرت‌زده کردند، ولی بخش اندکی  از دانشجو یان و استاتید در دام  جنگ ترکیبی دشمن در هر دو طیف قرار گرفتند، لازم است در دانشگاه‌ها اولویت  این مسائل مورد بررسی قرار بگیرد و فعالیت‌های اثربخش در دستور کار قرار گیرد.

مردانی افزود: رهبر معظم انقلاب چاره این کار را تببین واقعیت ها بیان فرمودند، یعنی دلایل حقانیت انقلاب اسلامی و  باطل بودن اقدامات دشمن باید به خوبی  تبیین و از همه ابزارها استفاده شود. نیاز است شورای هماهنگی تبیین با حضور روسای دانشگاها و سایر بخش ها و نهاد ها و تشکل های فرهنگی تشکیل شده و هم‌افزایی اثربخش صورت گرفته و از موازی کاری پرهیز شود.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: محمدرضا مردانی بسیج اساتید جهاد تبیین

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۳۹۷۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وزیر علوم: پلیس آمریکا آزادی را در برخورد با دانشجویان معترض لگدمال کرد

آفتاب‌‌نیوز :

محمدعلی زلفی‌گل در گفتگو با فارس در خصوص نوع برخورد پلیس آمریکا با دانشجویانی که معترض به نسل کشی رژیم اسرائیل هستند و مقایسه آن با برخوردی که پلیس ایران در اعتراضات سال ۱۴۰۱ داشت اظهار کرد: نوع برخورد ما نشان دهنده این است که جمهوری اسلامی برای علم و عالم و خانواده بزرگ و فهیم و فرزانه دانشگاهی جایگاهی خاص قائل است و بر همین اساس قانونی تصویب کرده که اجازه نمی‌دهد نیرو‌های امنیتی و نظامی وارد دانشگاه بشوند.

این در حالی است که در جریان اعتراضات دانشجویی در ایران نیز همواره برخوردهای تندی با معترضان می شود. سال گذشته نیز بسیاری از دانشجویان بازداشت، تعلیق و یا اخراج شده اند.

وزیر علوم تحقیقات و فناوری یادآور شد: عملکرد ما به دلیل آن است که برای جامعه دانشگاهی و علم و عالم جایگاه خاصی قائل هستیم و دیدید در سال ۱۴۰۱ که اعتراضات سه ماه طول کشید به جای اینکه پلیس وارد دانشگاه شود شخص وزیر علوم وارد دانشگاه شد.

زلفی گل افزود: در بحبوحه حوادث سال ۱۴۰۱ خودمان وارد دانشگاه صنعتی شریف شدیم و به میان دانشجویان رفتیم و صحبت‌های آن‌ها را شنیدیم و مدیریت کردیم.

وی در ادامه اظهارات خود با اشاره به تناقض رفتار کشور‌هایی که خود را مهد آزادی می‌دانند گفت: در دانشگاه‌های کشور‌هایی که مدعی مهد آزادی هستند می‌بینیم که با دانشجو و استاد چگونه برخورد می‌کنند و در حوادث اخیر دانشگاه‌های آمریکا دیدیم که آزادی لگدمال شد و چگونه با دانشجویان برخورد کردند.

وزیر علوم در ادامه افزود: دانشگاهیان ما چنین رفتار‌هایی را می‌بینند و به داشتن آزادی در دانشگاه‌های خودمان افتخار می‌کنیم.

زلفی گل تصریح کرد: دانشجویان و دانشگاهیان ایران اسلامی از دانشجویان و دانشگاهیان سایر کشور‌ها که به ندای وجدان خود پاسخ دادند و در قبال نسل کشی صهیونیست‌ها حساسیت به خرج می‌دهند تقدیر و تشکر می‌کند و یقیناً سازمان‌های بین‌المللی در مورد چنین خواسته‌ای از سوی قشر فرهیخته دانشجو و دانشگاهی تمکین خواهد کرد و صدای اعتراضات دانشجویان را خواهند شنید.

 وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: امروز هم خواهیم دید که در دانشگاه تهران و سایر دانشگاه‌های کشور برنامه‌هایی خواهند داشت و با دانشگاهیانی که با مظلومان فلسطینی همدردی کردند مکاتبه خواهد شد و با آن‌ها ارتباط برقرار می‌کنیم و یقین داریم که چنین حرکت‌های دانشگاهی در مقابله با رژیم ظالم صهیونیستی نتیجه بخش خواهد بود.

منبع: خبرگزاری فارس